Would You Like a Japanese Gift or Not? — Dialogue Review

Lesson Transcript

あけましておめでとう。 (あけましておめでとう。)

今年もよろしくね、桜子。ハワイはどうだった。 (ことしもよろしくね、さくらこ。ハワイはどうだった。)

大葉さん、ハワイ行ったの？ (おおばさん、ハワイいったの？)

うん。五泊七日で行ってきた。おばあちゃんが住んでいるんだ。 (うん。ごはくなのかでいってきた。おばあちゃんがすんでいるんだ。)

はい、これお土産。気に入るかどうかわからないけど。 (はい、これ　おみやげ。きにいるかどうかわからないけど。)

ありがとう！開けてもいい？ (ありがとう！あけてもいい？)

うん。 (うん。)

ブレスレット！かわいい！二本も？いいの？ (ブレスレット！かわいい！にほんも？いいの？)

似合うかどうか・・・。 (にあうかどうか・・・。)

うるさい。 (うるさい。)

大葉さん、俺のお土産は？ (おおばさん、おれのおみやげは？)

あるよ。甘いものが好きかどうかわからなかったけど、チョコ買ったんだ。 (あるよ。あまいものがすきかどうかわからなかったけど、チョコかったんだ。)

サンキュー。 (サンキュー。)

はい、座って。あけましておめでとう。 (はい、すわって。あけましておめでとう。)

先生からお年玉があります。 (せんせいからおとしだまがあります。)

桃屋先生 (ももやせんせい)

'問題用紙は全部で五枚。テスト時間は30分。'

もんだいようしはぜんぶでごまい。テストじかんはさんじゅっぷん。 (There are five sheets of questions. The time for the test is thirty minutes.)

'桃屋先生'

ももやせんせい (0)

'11'

3 (座る)

'すわる'

to sit (ハワイ)

'ハワイ'

Hawaii (問題)

'もんだい'

question (お年玉)

'おとしだま'

New Year's gift of money (全部)

'ぜんぶ'

all (用紙)

'ようし'

paper (気に入る)

'きにいる'

to like (分かる)

'わかる'

to understand, to grasp, to know (開ける)

'あける'

to open (似合う)

'にあう'

to suit (ブレスレット)

'ブレスレット'

bracelet ()